Filosofie

De survivalsport is meer dan dat het op het eerste gezicht lijkt. Vaak denken mensen dat het een aftreksel is van een legertraining, maar als je een beetje verder kijkt, dan zie je dat er een wereld vol mooie leerervaringen voor je opengaat, naast de heerlijke sport in de buitenlucht die het is. We gaan jullie meenemen in de kernpunten die ons het meest raken en drijven om de survivalclinics, de lespakketten en de overige activiteiten te organiseren.

Betekenisvol onderwijs

Allereerst proberen we in onze lessen altijd te beredeneren vanuit de leerling. Wat is zijn niveau? Wat is voor hem/haar uitdagend? Wat vind hij/zij leuk? Waar is hij/zij goed in? Waarom bieden we aan wat we aanbieden? Dit soort vragen helpen je als docent enorm goed om uiteindelijk een betekenisvolle les neer te zetten die vruchtbaar is voor meer. De eerste praktische stap die we hier in zetten is het laten zien aan de leerlingen wat de sport is en waar wij als groep naartoe gaan werken. We dagen ze uit voor een groot echt, super echt survivalevenement wat over vijf weken helemaal los gaat. We dagen de leerlingen uit om te gaan oefenen. Vervolgens geven we tijdens de lessen geen concrete technische aanwijzingen, maar laten we de leerlingen zelf hun manier van uitvoeren bedenken en aanvoelen. We creëren de situatie op zo'n manier dat we ze bij wijze van spreken 'dwingen' op een hulpvraag te stellen. In de survivalrun kan het namelijk best zijn dat je vijf keer achter elkaar moet touwklimmen, maar ik kan niet touwklimmen? Hoe nu verder?

Hieronder een voorbeeld van het naar onze mening ideale survivalpakket:

Positief coachen

In de lessen survival is niets fout en wordt enorm veel aanspraak gedaan op het empatische vermogen van leerlingen en docent. We geven alleen feedback op een positieve manier, stellen veel vragen en grijpen in bij situaties die sociaal emotioneel onveilig zijn. Als team moet je samenwerken, de neuzen moeten dezelfde kant op en meteen wordt onenigheid hierin duidelijk. Als docent kun je ideaal hierop inspelen op een positieve en liefdevolle manier. Feedback met een 'Ik zie' of 'Ik hoor' boodschap is hierin erg waardevol. Hetzelfde geldt voor het vragen aan een leerling wat hij de volgende keer anders gaat doen, en het benadrukken van hetgeen wat hij deze keer al wel goed deed!

Vieze kleren

Met de survivalsport wordt je eindelijk weer een keer vies. Wanneer komen kinderen nog in een weiland, bos of sloot terecht? Tegenwoordig draait het veel meer om urenlange games, zoveel mogelijk hyves & facebook contacten en urenlange chats. Met de survivallessen proberen we kinderen uit te dagen om te gaan buiten spelen, echt buiten. Daar zijn we toch voor gemaakt?

Ons team

Ons team bestaat uit jonge sportontwikkelaars met outdoor professie die geraakt zijn door het leren innovatief ondernemen. Gezamenlijk met Hommes Survival & Outdoor sport krijgt Survival in het Onderwijs vorm en een erg hoge kennis en vaardigheden kwaliteit. Samenwerkend leren is voor ons iedere meeting weer boeiend, waarna we weer graag leren van het bedienen van allerlei verschillende groepen en scholen. We staan helemaal open voor feedback en suggesties en proberen elkaar ook altijd scherp te houden. Zelf doen we dat in teamruns in de survivalsport of adventure race expedities, waarin we ook volledig op elkaar aangewezen zijn.